Définir vos objectifs de cours e-learning

L'expérience d'apprentissage

Mis à jour le 7 août 2024

L’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE

Lorsqu’ils suivent un cours, les participants apprennent mieux si :

Une chapitre de présentation de 2 à 5 minutes leur explique ce à quoi ils peuvent s’attendre dans le cadre du cours et de chaque section.
Vous leur proposez une « victoire rapide » au cours des 3 premières sessions (ou des 15 premières minutes).
Vous partagez du contenu utile dès le début du cours, sans passer trop de temps sur le contexte.
Chaque module a un objectif bien défini ou est axée sur une compétence principale, toutes les sessions tendant à atteindre ce but secondaire.
Chaque chapitre a un concept principal et un message principal (pas cinq !).
Chaque module comprend au moins une activité d’apprentissage, telle qu’un exercice, une activité ou un quiz, afin de donner aux participants l’occasion de mettre en application ce qu’ils ont appris.
Les chapitres durent entre 2 et 6 minutes (à l’exception du codage informatique ou de la gestion du stress).
Les formats des chapitres changent au fil du cours. Trop de captures vidéo ou de portraits risquent d’ennuyer les participants. Choisissez le format de la session en fonction de ce que vous enseignez. Les lectures d’articles (textes) et les activités pratiques sont également de très bons formats de sessions.
Les participants s’identifient au formateur. Les sessions de vidéos en mode portrait aident à créer des liens, surtout au début d’un cours.
Il est facile pour eux de trouver les ressources dont ils ont besoin. Fournissez-leur toutes les ressources, tous les téléchargements et tous les liens nécessaires à chaque activité pratique (par exemple, les feuilles d’exercices, le code source, les fichiers d’entraînement, etc.).