Nellapp
Sommaire
Module : Management
  • Sommaire
  • Le concept de management
  • Plusieurs écoles
  • Les styles de management
  • La grille managériale de Blake et Mouton
  • Pour aller plus loin...
  • Jeu des définitions
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • Définition et Avantages
  • Mise en oeuvre
  • La méthode SMART
  • L'Arbre des objectifs
  • Le benchmarking
  • Exercices - Les indicateurs
  • Pour aller plus loin...
  • QCM Management - Les objectifs
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • Les différents types d'entretiens avec le personnel
  • L'entretien professionnel : une obligation pour l'employeur
  • Organiser et mener l'entretien professionnel
  • Comment se préparer ? Quelles questions se poser ?
  • Pour conclure
  • Cas pratique 1 : Feu Vert (énoncé)
  • Cas pratique 1 : Feu Vert (proposition de correction)
  • Cas pratique 2 (énoncé)
  • Cas pratique 2 (proposition de corrigé)
  • QCM Management - Les entretiens professionnels
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • De la perception à la prise de décision
  • Processus de décision (et modèles de prise de décision)
  • Le choix de la solution
  • Les outils de la prise de décision
  • La prise de décision : Réfléchir à une décision
  • QCM Management - La prise de décision
  • Donnez votre avis !

L'animation d'équipe

Développer son Leadership et adapter son style de management

0
Mis à jour le 7 octobre 2024

DÉVELOPPER SON LEADERSHIP

La vision du leadership selon Peter Drucker :

https://www.youtube.com/watch?v=j_4HhlS0_r8


ADAPTER SON STYLE DE MANAGEMENT

  • A1 : Très faible autonomie

Ne sait pas : ne peut pas, attend, ne sait pas utiliser, il faut qu’on lui dise
Ne veut pas : ne veut pas assumer, ne veut pas faire (difficultés, risques), peut rester vague, peut accepter et ne rien faire

  • le mode directif avec un collaborateur d’autonomie très faible
    • Encadre de près
    • Donne des ordres précis, des instructions individualisées
    • Effectue des contrôles réguliers

  • A2 : Faible autonomie

Ne sait pas : compétence faible, attend les idées, pose des questions, sait utiliser des connaissances de base

Veut bien : fait preuve de bonne volonté, ouvert, intéressé, accepte la responsabilité, a besoin d’aide

  • le mode persuasif avec un collaborateur d’autonomie faible
    • Laisse un peu d’autonomie
    • Explique-le pourquoi et le comment des choses
    • Contrôle très régulièrement les résultats

  • A3 : Autonomie modérée

Sait : compétence moyenne à forte, a des idées, peut améliorer les méthodes

Veut autrement : peut manquer de confiance en lui, souhaite un appui, pose des conditions

  • le mode concerté avec un collaborateur d’autonomie bonne ou moyenne
    • Laisse plus d’autonomie
    • Affirme le non négociable et discute sur le négociable
    • Associe à la prise de décision
    • Aboutit à une codécision, un contrat

  • A4 : Forte autonomie

Sait : compétence réelle et avérée, prend du recul, sait maintenir et faire progresser sa compétence

Veut : actif, dynamique, intéressé, communique sa motivation et son intérêt

  • le mode délégatif avec un collaborateur d’autonomie forte
    • Laisse le collaborateur prendre des décisions et l’en informer ensuite
    • Contrôle à postériori
    • Partage la responsabilité
    • Développe la prise d’initiative
    • Laisse le droit à l’erreur
Questions / Réponses (0)
Aucune question concernant ce cours.
Vous devez être connecté pour pouvoir poster un message
  • Sommaire
  • Le concept de management
  • Plusieurs écoles
  • Les styles de management
  • La grille managériale de Blake et Mouton
  • Pour aller plus loin...
  • Jeu des définitions
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • Définition et Avantages
  • Mise en oeuvre
  • La méthode SMART
  • L'Arbre des objectifs
  • Le benchmarking
  • Exercices - Les indicateurs
  • Pour aller plus loin...
  • QCM Management - Les objectifs
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • Les différents types d'entretiens avec le personnel
  • L'entretien professionnel : une obligation pour l'employeur
  • Organiser et mener l'entretien professionnel
  • Comment se préparer ? Quelles questions se poser ?
  • Pour conclure
  • Cas pratique 1 : Feu Vert (énoncé)
  • Cas pratique 1 : Feu Vert (proposition de correction)
  • Cas pratique 2 (énoncé)
  • Cas pratique 2 (proposition de corrigé)
  • QCM Management - Les entretiens professionnels
  • Donnez votre avis !
  • Sommaire
  • De la perception à la prise de décision
  • Processus de décision (et modèles de prise de décision)
  • Le choix de la solution
  • Les outils de la prise de décision
  • La prise de décision : Réfléchir à une décision
  • QCM Management - La prise de décision
  • Donnez votre avis !

Acceptez-vous nos cookies?

Afin d'analyser le trafic de notre site Web, activer les fonctionnalités liées aux réseaux sociaux, et vous proposer un contenu personnalisé, nous avons besoin que vous acceptiez que les cookies soient placés par votre navigateur. Cela impliquera le traitement de vos informations personnelles, y compris votre adresse IP et votre comportement de navigation. Pour plus d'informations, veuillez consulter notre Politique de cookies. Pour modifier vos préférences ou rejeter tous les cookies fonctionnels sauf ceux nécessaires, veuillez cliquer sur «Configurer les préférences».

Analytics